2017年，学前教育被列入最重要的关键词之一，相对而言，我国在学前教育体系制度方面还有很多尚待完备的地方，自学和糅合其他国家的经验是很有适当的，美国作为这方面的先进设备者，有很多我们熟悉的教育理念早已在中国广为尊崇，今天带上大家理解一下美国学前教育是如何一步步发展一起的。美国学前教育的政策及体系美国对幼儿教育的界定方式和中国区别相当大，在美国，早期教育（Early Childhood Educationor Pre-K）主要指针对0-8岁儿童的教育，既还包括3岁前婴幼儿的保育和教育，又还包括对3-6岁儿童的幼儿园教育，还包括对小学1-3年级儿童的学校教育。美国的早期教育，所牵涉到的教育机构主要有保育学校、日托中心、幼儿园、学前班、公立小学等多种办学主体，且混龄教学是美国学前教育的常态。

针对早教领域的各项财政投入，美国联邦政府主要通过“政策+经费”双向反对，突显了其对早期教育发展的推崇。美国幼儿教育发展领先全球，且细分程度较高。

幼儿教育一般来说从2-3岁开始，幼儿转入保育园（Nursery School）拒绝接受1-2年的教育。这一阶段总称Pre-K，归属于非强制性幼儿教育，许多美国家长甚至自由选择自己特地教育幼儿。5-6岁，幼儿不会转入幼儿园（Kindergarten）自学，这一阶段总称为K，作为幼儿转入小学之前科学知识与能力补足的重要环节，K阶段早已被划入美国义务教育体系。

美国学前教育的财政支出美国联邦政府、各州以及地方政府每年在编成年度预算的时候，都会把学前教育专项资金的拨给作为教育开支的最重要组成部分。美国企业主办幼儿机构主要有如下四种方式：在企业内部或者驻地附近创立日托中心，日常管理可由企业自身负责管理，也可外包给第三方托幼经营商。企业向附近幼儿机构获取捐款，以便于幼儿园在招收时优先招生企业员工的子女，而且给与费用的免除。

企业向幼儿机构获取信息服务，作为幼儿机构的托育资源信息网络提供商和数据服务咨询商，以IBM为代表。企业与托幼机构集团签订合同，以折扣价获取入园机会给职工。

美国私立幼儿园根据自身教育理念的有所不同大体可以分成蒙台梭利，华德福，瑞吉欧，高瞻（High Scope），班克街（Banker Street）等几大有所不同的品牌阵营。这些幼儿园有可能在产权上归属于有所不同的拥有者，但他们用于同一品牌，并且创建在同一教育理念之上。联合的品牌和联合的教育理念，在相当大程度上协助每个幼儿园提高知名度，便利幼儿园展开招收。

美国学前教育的发展现状在普惠、公平与高质量三大目标驱动下，美国幼儿入学率稳定增长趋势。普惠指推展早期教育的普及，推展适龄儿童入学率的持续提高。近20年在美国联邦以及各州政府的大力推展下，美国的学前教育也获得了较慢的发展。

美国学前教育的教师素质美国幼儿教育的财政投入也反映在对于教师收入水平的提升以及师资力量的培训方面。美国参予幼儿教师职前培育的机构有研究生院、早期教育学院、人类发展学院、2年制社区学院、4年制学院和大学等。全美幼儿协会为培育学前教育从业人员的正规化高等教育分别设计了三种职前标准：初级许可证标准（本科水平）、高级许可证标准（研究生或博士水平）、副学士学位标准（专科水平）。

美国四年制综合大学教育系幼儿教育专业教师的培训课程设置分成：基础课，还包括基本训练、科学方法论、人文学科；专业课，还包括基础课程、专科教学法、教学进修；科目。学生无以已完成文理基础课程和未来所教科目的专业必修课程（2-3年），然后在教育学院已完成教育专业必修课程、通过教育进修，各门课程和教育进修全部合格（1-2年），获得教师资格证书后方可到幼教机构任教。

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